חינוך רוחני ומוסרי

הפרעות כלכליות ופוליטיות בעשורים האחרונים, לא יכלו אלא להשפיע על מערכת ערכים רוחניים ומוסריים. פורשו מחדש מושגים כגון טוב ורע, יושר והגינות, תחושה של פטריוטיזם ואמונות דתיות. ומה שמעניין ביותר, רבים אפילו חקרו את הייעוד של חיסון ילד עם תכונות "מפוקפקות" כאלה. עם זאת, הזמן הוכיח והוכיח כי ללא חינוך רוחני ומוסרי, החברה לא יכולה להתפתח כלכלית או תרבותית.

לכן, כמו קודם, נושא החינוך הרוחני והמוסרי של הדור הצעיר עומד על סדר היום, הן בקרב הורים והן בין מורים.

תפיסת החינוך הרוחני והמוסרי

יש ללמד ולהחנך ילד מילדות מוקדמת, כאשר דמותו נוצרת, יחסו להורים ולעמיתים, כאשר הוא מגשים את עצמו ואת תפקידו בחברה. בתקופה זו של תהליך החינוך מושתתים יסודות של ערכים רוחניים ומוסריים, שעליהם יגדל הילד כאישיות שלמה ומבוגרת.

משימת הדור המבוגר היא להטמיע ולפתח במוחם של הצעירים:

• ערכים אישיים-אישיים, כגון חיי אדם, כבוד, כבוד;
• ערכי משפחה , כגון כבוד וכבוד למסורות משפחתיות, הורים;
• ערכים לאומיים. בהקשר זה, המושג של חינוך רוחני ומוסרי של צעירים מקיף מגוון רחב יותר של נורמות ומושגים התנהגותיים מקובלים: אהבת המולדת והתרבות, תחושה של פטריוטיזם ואחדות עם החברה, כבוד והערצה על אובייקטים קדושים לאומיים ועוד.

שיטות ותכונות של החינוך הרוחני והמוסרי של התלמידים

תפקיד חשוב בחינוך הרוחני והמוסרי של המתבגרים הוא בית ספר. הנה, הילדים מקבלים את ניסיון החיים הראשון של תקשורת עם אנשים שונים, להתמודד עם הקשיים הראשונים. עבור רבים, בית הספר הוא האהבה הראשונה, ואולי לא נכזבת . בשלב זה, תפקידם של המורים הוא לסייע לדור הצעיר בכבוד לצאת מהמצב הקשה, לממש את הבעיה ולמצוא את הדרכים הנכונות לפתרונה. לנהל שיחה הסברים, להפגין בדוגמה משלו טוב הטבע היענות, להראות מה כבוד ואחריות - אלה הם השיטות העיקריות של חינוך רוחני ומוסרי של הנוער. על המורים להקדיש תשומת לב מיוחדת להתפתחותם התרבותית של מתבגרים, להציג אותם במקדשים לאומיים, להטמיע גאווה ואהבה לכוחם.

עם זאת, אין זה אומר כי ההורים מוסרים לחלוטין מן האחריות על החינוך הרוחני והמוסרי של ילדיהם, כי זה ידוע כי החינוך המשפחתי הוא הבסיס המניח את הבסיס לאישיות בעתיד.