חידות לתלמידי כיתה א '

נראה שהוריהם של אתמול הובילו את התינוקת שלהם לגן, והיום הוא כבר סטודנט מן השורה הראשונה. בגיל זה, ילדים מתפתחים במהירות רבה הן פיזית והן מבחינה אינטלקטואלית, כלומר, מזון למוח חייב להיות מגוון יותר ומורכב יותר.

בין השיעורים הרבים המתקיימים בכיתה בבית הספר, לא נשכחים פאזלים מעניינים לתלמידי כיתה א 'המשפיעים על נושא בית הספר, על הצומח ועל בעלי החיים. השימוש בהם בשיעורים של דיבור יליד, קריאה, היסטוריה טבעית, המורה מסייע להרחיב את גבולות הידע של תלמידיו בצורה מתאימה להם, כמו טופס המשחק עדיין.

ילדים אוהבים לפתור חידות כמו שהם תלמידי כיתה א ', ולא מבחינים כי במהלך משחק מהנה הם מאמנים זיכרון, חשיבה דמיונית ומרחבית, ביטוי. כדי הפיתוח אינו מסתיים עם שיחת בית הספר, ההורים צריכים גם להתחמש עם תריסר פאזלים מעניין להתחרות עם הילד, מי ינחש יותר.

המסתורין על בית הספר עבור תלמידי כיתה א '

לאחר שנכנסו לשלב חדש של חייהם, ילדים מתחילים ללמוד שיש דברים כמו שגרת היומיום, ידע, יומן בכיתה, יומן, יום ידע, שיעור, לוח בית הספר. בנוסף למילים החדשות הללו, מוצגים התלמידים בפני חומרי לימוד שונים, כגון תרמיל, מדים בית ספר, עיפרון עם ידיות, ספרי לימוד ותכונות אחרות של חיי בית הספר. על בסיס מושגים אלה מתבססים החידות של תלמידי כיתה א 'על בית הספר, ומאפשרים לילדים ללמוד את המושגים של עולם חדש עבורם בצורה נגישה. הנה כמה דוגמאות מהם:

בחורף הוא הולך לבית הספר,

ובקיץ בחדר שוכב.

ברגע הסתיו מגיע,

הוא לוקח אותי ביד. (תרמיל / תיק)

***

בית הספר פתח את הדלתות,

תן את המתנחלים החדשים פנימה.

מי, בחורים, יודע,

איך קוראים להם? (תלמידי כיתה א ')

***

סדר היום

נכתב בשבילי.

אני לא אאחר,

אחרי הכל, אני שומר את זה. (משטר יום)

***

העיר בקשתות, זרי פרחים.

שלום, אתה שומע, קיץ!

ביום זה, כיף הומו

יחד אנחנו הולכים לבית הספר. (1 ספטמבר)

***

הספורטאי אמר לנו

איך למצוא ספורט ... (אולם)

תעלומות על בעלי חיים לתלמידי כיתה א '

אף על פי שילדים כבר מגיעים לכיתה הראשונה, הם עדיין נשארים קטנים, מה שאומר שהנשמות אינן מעריצות בכל מיני "פסים". הנושא של עולם החיות עבורם כבר מזמן מוכר ומוכר, מה שאומר, בעזרת חידות, כדי לגלות מי יש את הידע הטוב ביותר של האחים הקטנים.

חידות על בעלי חיים מחולקות לעתים קרובות יותר לתושבים מקומיים ופראיים. תלמידי כיתה א 'חשובים יותר חושפים את מורקס, ברבוס ותושבי החווה המוכרים. פחות ידע של הילדים בגיל זה על חיות בר של היישוב שלנו. אבל על לווייתנים אקזוטיים, כרישים וחותמות, רק הנבון והקשוב ביותר יכולים לנחש את החידה.

כדי לשפר את הידע של הילד בתחום זה, ההורים מעודדים מעת לעת בסביבה הביתית להתמקד בחיית החיים, בהופעתם, בהרגליכם, בסביבתם, ואז הבן או הבת יוכלו להבליט את הידע שלהם בכיתה. הנה דוגמאות לכך:

זרבובית סביב,

זנב זועם - סרוגה.

אמא היא חזיר,

אבא - החזיר.

יש לו בן אהוב. (חזרזיר)

***

המנומרים,

אוכל ירוק,

נותן לבן. (פרה)

***

האדם הוא ידיד אמיתי,

אני שומע כל צליל.

יש לי אף מעולה, עיניים חדות ואוזן חדה. (הכלב)

***

תגיד לי, איזה אקסצנטרי

יום ולילה בחליפה? (פינגווין)

***

אני נושא בית על עצמי,

מבעלי חיים אני מסתתר בתוכו. (הצב).