אמנות השירה בימי קדם נחשבה לסימן הראשון לחינוכו של האדם. דעה זו יכולה להיות מיושמת בזמננו, כי התפתחות הנתונים הקוליים בילדים תורמת לא רק להיווצרות של שמיעה, דיבור וחשיבה, אלא גם את התחום הרגשי והמוסרי של הילד בגיל הגן ואת הסקרנות היצירתית שלו. על איך ללמד את הילד לשיר, והוא ילך רחוק יותר.
מיומנויות שירה בסיסיות
כי היום בגנים הנושא הזה לא ניתן לתשומת לב, ולמרות כמה שנים של שיעורי שירה, ילדים, באים לבית הספר, ולא יודעים איך לנהל את הקול שלהם.
שיטת ההוראה של ילדי שירת הגיל הרך צריכה ליצור את כישורי השירה הבסיסיים לילדים, הכוללים:
- מיומנויות כוראליות (אנסמבל והיווצרות);
- מיומנויות ווקאליות (נשימה, דיקציה ויצירת קול).
כילד גדל ולומד מיומנויות, הם הופכים יותר מסובך.
בשנה הראשונה ללימודים בגיל שלוש, הילד חייב לשיר בליווי מבוגר והשירים הפשוטים ביותר נלקחים ללמידה. כבר קרוב לבית הספר, ילדים העוסקים בשיטתיות בשירה צריכים לבצע שירים באופן עצמאי ו קולקטיבי. במקרה זה, שירים מושרים בשירי שיר, אקספרסיבי, המילים מבוטא על ידי אותם בבירור את הצלילים מועברים כראוי.
תכונות של לימוד שירת ילדים בגיל הגן
כאשר מלמדים את שירת הילדים הצעירים, יש לקחת בחשבון מאפיינים פיזיולוגיים. לכן, מיתרי הקול הם דק וקצר, גודל הגרון הוא שלוש פעמים פחות מאשר במבוגר, נפח הריאות הוא קטן יותר. הודות לכך, הקולות שהונפקו על ידי ילדים הם קלילים וגבוהים, אך חלשים.
כאשר מלמדים ילדים צעירים, עדיף להשתמש במשחק. זה דרך זה כי הם הרבה יותר קל ללמוד את כל החומר ואת הכישורים, חוץ מזה, הם לא מאבדים עניין במחקרים עצמם.
הורים שאין להם השכלה מוסיקלית, עוסקים בילדים שרים בעצמם לא מומלץ. עדיף לסמוך על מקצוענים. עד 6 - 7 שנים, כל שירה לילדים לובשת טופס משחק ונמשכת רק זמן קצר, רק 30 דקות. הורים צריכים לזכור שלמידה מוצלחת של ילד זה לא מספיק לבחור מורה וטכניקה מנוסים, הרבה יותר חשוב הוא הרצון שלו לשיר. אם זה לא, אז כל השיעורים יהפכו עינויים עבור הילדים.
מתודולוגיית משחקים להוראת שירה לילדים
קול אינטונציה
לפני המעבר עם הילד ישירות לשיר, אתה צריך לתת לו את ההזדמנות לשמוע את הקול שלך. למטרה זו, משחקים מתאימים בהם הילד יצטרך לשחזר אינטונציות נפרדות, למשל, שמחה וצער. מאחר שבחיי היומיום, הצלילים בקולה של הילדה כבר מוכרים, יהיה קל יותר לצרף למוסיקה, משום שאינטונציות דומות טבועות במקצבים מוסיקליים.
דיבור
חשוב באותה מידה להתמודד עם הדיבור של הילד ואת הדיקציה, כי כאשר שירה אתה צריך כראוי וברור לשחזר את הצלילים. עזרה טובה זו היא התעמלות articulatory. זה עוזר לילד לחמם את שרירי הלסת, הלשון והלחיים.
משחק "Yazychok"
זהו המשחק העיקרי articulation לילדים. המשחק הוא כי הלשון "נוסע" לאורך הפה של הילד ובכך מחמם את כל השרירים הדרושים. במהלך המשחק, הילדים הם אמרו חרוז והם חייבים לחזור על כל התנועות עבור המנהיג.
לדוגמה:
" משמאל (אנו חודרים את הלשון בלחי משמאל)
מימין (כיום הלחי מימין),
פעם אחת (שוב משמאל)
שני (שוב מימין).
למעלה (לחדור את השפה העליונה).
למטה (למטה),
למעלה (עדיין על השפה העליונה והתחתונה).
Yazychok, לא להיות עצלן!
השפתיים, להתעורר (שפתיים רטט)!
רוטיק, לפתוח (לפתוח את הפה רחב מאוד!)
לשון, להראות את עצמך (לנשוך את קצה הלשון שלך),
ואל תפחדו משיניים (הדביקו את לשונכם קדימה והחזירו אותה, נושכים את כל פני הלשון)!
שיניים ושיניים
לנשוך אפילו את השפתיים (נושך את השפה התחתונה).
לנשוך, לנשוך (לנשוך את השפה העליונה)
ולא להרפות.
והשפתיים שצוחקות (בחיוך שאנו פותחים את השיניים העליונות),
ואז נעלב מאוד (אנחנו הופכים את השפה התחתונה, נותן את הפנים ביטוי נעלב).
הם צוחקים בשמחה (לפתוח את שיניהם העליונות בחיוך),
ואז שוב להתעלל (אנו הופכים את השפה התחתונה).
שן עייף נושך -
הם החלו ללעוס את הלשון (אנחנו ללעוס את הלשון עם השיניים לרוחב).
הלשון אינה עלה כרוב,
זה לגמרי, בכלל לא טעים!
שיניים, שיניים, להירגע ,
לשטוף טוב ( לשטוף את הלשון בין השפה העליונה שלך השיניים).
אל תכעס, אל תנשוך (אנחנו מבלים את הלשון בין השפה התחתונה לשיניים)
ולחייך איתנו (חיוך)!
נשימה
נקודה חשובה באותה מידה של למידה של הילד של השירה היא הצהרה של נשימה. נשימה נכונה לילד היא הכרחית כדי ללמוד כיצד לווסת את עוצמת הקול משוכפל. זה יכול להיעשות בעזרת תרגילים שבהם הילד מקבל את המשימה כדי לנפח ככל האפשר את הבטן, לפוצץ את הנר, נושבת בו זמן רב ככל האפשר, וכן הלאה. בזכות פעילויות כאלה, החלקים התחתונים של הריאות משמשים, אשר נחוצים לשירה.