פינת פטריוט בגן הילדים

אהבה לארץ שבה נולד, הילד לומד מהוריו, כמו גם את הדור המבוגר. חשוב מאוד להקנות לאדם הקטן תחושה זו של פטריוטיזם בהקשר שניתן להבין אותו מן השנים הראשונות. החל בגן הילדים , הודות לפינה הפטריוטית, הנמצאת בכל קבוצת גיל, הילד מתוודע למידע זה ביתר פירוט.

פינת פטריוט בקבוצה הצעירה

עיטור DPU פינות החינוך הפטריוטי יכול לעשות ההורים עצמם, כי הם מעוניינים גם איך לגדל אזרח הגון של המדינה שלהם. לילדים זה מעניין ואינפורמטיבי לשקול את דגם לוח המקשים של המולדת הקטנה שלהם - העיר שבה נולדו, הרחוב המרכזי, המונומנטים המוכרים, הקתדרלות, גן הילדים שלהם. ילדים שמחים לקלוט את המידע המועבר, המוצג בטופס זה.

בנוסף לסקירת מראות מוכרים, תשומת הלב של הילדים מכוונת כיצד לטפל בעיר שלהם, לאהוב ולהוקיר את הזיכרון שלה, מבנים אדריכליים. ילדים לומדים שירים פשוטים על ארץ מולדתם ולומדים בזיכרון פשוטים.

פינת הפטריוטיות של הקבוצה הבכירה והאמצעית

כאשר ילדים מתבגרים, מידע ועזרים חזותיים ללמידה הופכים מורכבים יותר, עם משמעות עמוקה. ילדים של קבוצות בינוניות וקשישיות מוצעים סמליות של המדינה, אשר הם אזרחים, הם מספרים על הקמת העיר שלהם. מיעוטים אתניים לומדים את ההיסטוריה שלהם, לא שוכחים את המדינה.

הפינה הפטריוטית של קבוצת ההכנה מתווספת בדיוקנאות של אנשים ראשונים של המדינה, סמלים של המדינה שילדים בגיל זה צריכים לדעת עליהם, וכן תחפושות ותכונות לאומיים.

היום נערוך כיתת אמן כיצד ליצור דגל לאומי לפינה הפטריוטית ב- DOW.

1. במוסד לגיל הרך, אין צורך שדגל המדינה יהיה מסוג רגיל. ילדים יהיו מעניינים יותר כאשר תכונה זו של המדינה מושכת תשומת לב על ידי יוצא דופן שלה, שמירה על הסדר של צבעים.
2. עבור הדגל הלא סטנדרטי שלנו יהיה צורך florets קטנים של שלושה גוונים - לבן, כחול ואדום. בדרך כלל כאלה נמכרים במחלקות עם קישוטים דקורטיביים שונים של התפירה. לעבודה ידרוש יסוד נוקשה - קרטון צפוף או דיקט. כך צבע הבסיס לא זורחת דרך הפרחים, זה יכול להיות צבוע עם גואש של גוון מתאים.
3. בעזרת דבק PVA אנחנו במקום פרחים על הצבע המתאים. אם הפרחים הם בודדים, ולאחר מכן עבור פאר הם יכולים להיות מודבקים על כמה חתיכות אחד על אחד.
4. אם עלי הכותרת הולכים חופפים אחד על השני, אין מה לדאוג - הגבול בין הצבעים של הדגל יכול להיות מטושטש מעט.