הוראת ילדים בגיל הרך לקריאה
הילד מתחיל לנתח את האובייקטים, לנסות לעבוד עליהם, וליישם במודע ליעדם בגיל 4-5. יחד עם זאת, הם גם שולטים בחשבון הסודי, הם יכולים להתכונן לכתיבה באמצעות מחברות הון מיוחדות. אבל בגיל זה עדיף להתחיל ללמוד רק מכתבים, בעזרת משחקים ותמונות צבעוניות. קריאה צריכה להיעשות כאשר הילד לומד את כל האותיות בקלות מתחיל להבחין בהם. רק התקופה (גיל 6-7 שנים), אשר, על פי פסיכולוגים ומטפלים דיבור, היא הטובה ביותר עבור תחילת האימונים קריאה על ידי הברות לילדים בגיל הגן עם עזרה של קוביות או מכתבים צבעוניים. במיוחד בגיל זה יש רצון פעיל ללמידה.
שיטות הוראה לקריאת ילדים בגיל הרך
גיבוש מיומנויות קריאה אצל ילד הוא תהליך מורכב ומרתיח זמן רב. יש לחלק את החוגים להוראת הקריאה לגיל הרך למספר שלבים.
- שלב 1 - ללמוד ולזכור את המכתבים. בשלב זה, הילד לומד להבחין בין אותיות ולהבין את ההגייה והקריאה הנכונים ("EM" - "M", "ES" - "C").
- שלב 2 - קריאת הברות בעלות דרגות שונות של מורכבות. כאן הילד לומד את הקשרים בין הברות לבין אמירתם.
בשלב זה יש קשיים נוספים. כאן, השיטה היעילה ביותר יכולה להיות מזוהה למידה מיזוגים של הברות על ידי חיקוי או ציורים-רמזים. - שלב 3 - אנו מתחילים להבין את משמעות המילה שקראת. שלב זה של פיתוח היכולת להבין את הטקסט לקרוא, יש צורך להתחיל כאשר הקריאה הופכת כמו לומר מילה אחת, ולא הברות בודדות.
- בשלב 4, הילד לומד להבין את המשמעות של משפטים לקרוא או טקסטים קצרים לקריאה לגיל הרך.
בשלב זה יש לבצע תרגילים לקריאת ילדים בגיל הגן: לקרוא מילים איטיות, עם קצב גובר והולך, ומידה אחרת של הגברת הקול. אחר כך לגלות מה המילים הילד לא מבין את המשמעות שלהם להסביר. לאחר מכן, מבוגר קורא שם תואר או פועל, והילד בוחר מילים מאלה שקרא, למשל, "נעל" - התשובה: "מגפיים" וכו '. זה גם טוב בשלב זה לקרוא את כיתובים עבור איורים.