חינוך גופני בבית הספר

התפתחות גופנית של ילדים חשובה לא רק מבחינת היווצרותם של מערכות העצם והמערכת, אלא גם לרכוש כמה מיומנויות חברתיות וגישות אישיות. ילד חזק יותר, מפותח פיזית, יהיה תמיד פעיל יותר, פעיל ובטוח בעצמו. הישגים של מטרות אלה ורודף החינוך הגופני בבית הספר.

תרבות פיזית בבית הספר: סטנדרטים לניהול

חינוך גופני בבית הספר מתקיים באופן מסורתי בעונה החמה - באצטדיון רחוב, באצטדיון קר - בחדר כושר מצויד (למעט שיעורי סקי בחורף). כל חדר או שטחי רחוב השמורים לעיסוקים כאלה מקפידים על מספר תקנים: מספר התלמידים האופטימלי לאזור נתון, מספר חדרי ההלבשה והמקלחות, גובה התקרות, מערכות האוורור וההסקה, מתחשבים בזמינות ציוד הספורט הנחוץ לפיתוח מגוון.

למעשה, ההתפתחות של התרבות הגופנית כוללת את מה שמכונה "מכרות התרבות הפיזית", שהם כיום חלק מהתרבות הפיזית בבית הספר היסודי. ברוב המכריע של המוסדות החינוכיים, כבר בתיכון, אלמנט זה הדרוש להקלה על המתח אינו מתבצע.

חינוך גופני לילדים מכיתות א 'עד ג'

החינוך הגופני לילדים לילדים קטנים מכוון, קודם כל, להתפתחות ההרמונית של הגוף, המיומנות, תיאום התנועות. במהלך תקופה זו, הוא לימד לעתים קרובות מיומנויות חשובות:

• נכון לשלב נשימה עם התנועה;
• מיומנויות הקפיצה באורך ובגובה;
• אחת ושתי ידיים לזרוק ולתפוס את הכדור;
• לזרוק את הכדור לתוך המטרה;
• את היסודות של ספורט ומשחקי צוות;
• את היסודות של סקי;
• את היסודות של שחייה.

הפעילות המוטורית של ילדים בגיל זה חשובה ביותר, שכן התקופה שבין 7 ל -12 שנים היא התקופה של הגידול הפעיל ביותר, וככל שהתפתח הגוף יותר, כך יהיה הדמות בצורה הרמונית יותר לתקופה של גיל ההתבגרות.

תרבות פיזית וספורט באמצע התיכון

ככל שילדים גדולים יותר, כך מגוונים ומעניינים יותר אמצעי החינוך הגופני. הכיתות הן בדרך כלל לשים על לוח הזמנים פעמיים בשבוע, כך התלמידים להתרגל לשגרה ולנסות להמשיך לשחק ספורט למשך שארית חייהם.

כדי לעניין תלמידים בספורט, מורים לחינוך גופני מרבים להבחין בהתקדמותם בכל תחום ומציעים השתתפות בתחרויות או בביקורים בחוגים ובבתי ספר. זה לא רק מאפשר לתלמיד להתממש כמו אתלט מוצלח, אלא גם מחדיר עניין אמיתי בספורט.

חינוך גופני טיפולי בבתי הספר הוא נדיר, ובדרך כלל - כיתות בחירה. ילדים עם התפתחות גופנית או נפשית יוצאי דופן משוחררים בדרך כלל מחינוך גופני, למרות שבדרך כלל הם זקוקים לו, כמו לאף אחד אחר. המצב ההפוך ניתן למצוא רק מה שנקרא בתי הספר לבריאות, שם טיפול גופני הוא אחד הכיוונים העיקריים.

חינוך גופני לתלמידים: בעיות מודרניות

למרבה הצער, למרות העובדה כי שיעורי חינוך גופני לרדוף מטרות טובות במיוחד, כיום החינוך בבית הספר בתחום זה אינו ענן.

הבעיה הראשונה המתרחשת לעתים קרובות היא חוסר מקלחות וחדרי מנוחה, כלומר. תנאים שבהם תלמידי בית הספר היו רוצים להשתתף בשיעורים. אחרי הכל, במהלך ההתבגרות, תהליך ההזעה הוא לעתים קרובות אינטנסיבי מדי, וללא הזדמנות להתקלח, תלמידי בית הספר נוטים לדלג על שיעורים לגמרי.

בעיה נוספת היא התרחשות שכיחה של פציעות בכיתה. זה יכול להיות ציוד אשם מיושן, תשומת לב מועטה בטיחות, ואת החוצפה של תלמידים אחרים.

נוסף על כך, ההערכות המוטלות על מיומנויות פיזיות, ולא על הישגים לימודיים, סימנים על התרבות הפיסית, משפיעים על הציון הממוצע של התעודה, וזה לא נכון: אחרי הכל, זה לא המוח, אבל התכונות הפיזיות המוערכות.