שיטת חשיבה מדוקדקת

ניכוי הוא מסקנה על נושא מסוים, נגזר לוגית מן הגנרל. רבים מאתנו קראו רומנים על בלש אנגלי שחשף אפילו את הפשעים המורכבים ביותר. והשיטה ששרלוק הולמס המפורסם השתמש בה בהצלחה היא בדיוק דרך החשיבה הדדוקטיבית. התפתחות החשיבה הדדוקטיבית היא תהליך ארוך טווח, הדורש ריכוז מיוחד וקנאות. כדי לעשות זאת, יהיה עליך ללמוד לפרק את נושא הלימוד מעמיק, מעמיק, ללא מסקנות חפוזות.

כיצד לפתח שיטת חשיבה דדוקטיבית?

  1. למרבה הפלא, אבל בפיתוח של ניכוי תוכל להיעזר על ידי ספר בעיות הספר הרגיל. קח ספרי לימוד על נושאים שונים ולפתור את כל התרגילים שניתנו שם.
  2. לאמן את הגמישות של החשיבה. אל תרוץ למסקנות, גם כשהתשובה ברורה. נסו למצוא מספר פתרונות חלופיים לכל מצב.
  3. קריאה בדיוני, לנתח תווים, מנסה לחשב אירועים מראש, על סמך הדמויות שלהם ואפילו אובייקטים שמסביב. זכור את הביטוי המפורסם: "אם במערכה הראשונה על הקיר יש אקדח, ואז זה האחרון יהיה בהכרח לירות."
  4. קרא מאמר קוגניטיבי קטן ו retell אותו במילים שלך. לעשות את זה באופן שיטתי. נסו אחד מאותו מאמר retell כמה פעמים, אבל עם שימוש במילים אחרות.
  5. להיות סקרן. העולם מתפתח כל הזמן, ולכן מציאת משהו מעניין עבור עצמך לא קשה. אין להזניח ידע חדש.
  6. הולך ברחוב, מתבונן באנשים בזהירות. נסו לקבוע את טיבם, מקום עבודתם או עמדתם, גילם ומצבם המשפחתי. שימו לב לא מילולית: הבעות פנים, מחוות, הילוך.
  7. שימו לב לחוקי החשיבה הלוגית (זהות, שלילה שלישית, אי-סתירה וחוק של סיבה מספקת), ולעשות זאת במודע, לזכור כל אחד מהם, ולא באופן אוטומטי.
  8. למד לבנות רשתות לוגיות. הדוגמה השכיחה ביותר היא השאלה האם סוקראטס הוא בן תמותה. אתה יכול, כמובן, לטעון כי חוכמתו היא נצחית, אבל מבחינה לוגית הכל הכל קצת אחרת: כל בני האדם הם בני תמותה. סוקראטס הוא אדם, ופירוש הדבר שהוא בן תמותה.
  9. הקשיבו היטב לשוחח. נסו לא לפספס פרט אחד של השיחה. במשך הזמן, נסו ללמוד איך לזכור לא רק את הדיבור , אלא את כל האירועים המתרחשים במקרה. כלומר, לשים לב לתמונה כולה: מה אומר בן שיחו, מי עובר בזמן זה ואיך זה נראה, מה נשמע נשמע.

בפיתוח חשיבה דדוקטיבית תרגילים מיוחדים ומשימות יעזרו לך, למשל, לנסות לפתור את החידה המפורסמת של איינשטיין. לפי הזמן בילה על הפתרון שלה, תוכל להעריך את הרמה שלך. לפתור את זה בראש יכול רק על 5% של אנשים. התשובה ניתן לראות בתחתית המאמר.

משימות לפיתוח חשיבה דדוקטיבית.

  1. אדם מתגורר בקומה ה -15, אך אינו מגיע לתשיעי במעלית. את שאר הדרך הוא עושה ברגל. עד הרצפה עולה האדם במעלית רק במזג אוויר גשום, או כאשר הוא מלווה במישהו משכנים. למה?
  2. האב חוזר הביתה מהעבודה ומבחין בכך שבנו בוכה. כשנשאל על מה שקרה, הילד עונה: "למה אתה אבא שלי, אבל אני לא הבן שלך באותו זמן?" למי יש לילד הזה?

לבנות you

  1. האדם עדיין קטן ואינו מגיע לכפתור הקומה ה -15. במזג אוויר גשום, הוא מגיע ללחצן הרצוי עם מטריה.
  2. זאת ילדה. לפיכך, הבת.

התשובה לחידת איינשטיין: