אפקט הדונינג-קרוגר הוא עיוות קוגניטיבי מיוחד. המהות שלה טמונה בעובדה שאנשים עם רמה נמוכה של מיומנות לעתים קרובות לעשות טעויות, ובו זמנית אינם מסוגלים להודות טעויות שלהם - דווקא בגלל הכישורים הנמוכים. הם שופט את היכולות שלהם גבוה באופן בלתי סביר, בעוד אלה מוכשרים נוטים לפקפק ביכולת שלהם לשקול אחרים מוכשר יותר. הם נוטים לחשוב כי אחרים מעריכים את היכולות שלהם נמוך כמו עצמם.
עיוותים קוגניטיביים לפי דונינג-קרוגר
בשנת 1999 העלו המדענים דייוויד דאנינג וג'סטין קרוגר השערות על קיומו של תופעה זו. ההנחה שלהם התבססה על הביטוי הפופולרי של דרווין, שבורות מייצרת ביטחון לעתים קרובות יותר מאשר ידע. רעיון דומה בא לידי ביטוי מוקדם יותר על ידי ברטרנד ראסל, שאמר כי בימינו אנשים טיפשים להקרין ביטחון , ומי מבין הרבה תמיד ספקות.
כדי לאמת את נכונות ההשערה, המדענים עברו את הנתיב המוכה והחליטו לערוך סדרה של ניסויים. עבור המחקר, הם בחרו קבוצה של סטודנטים לפסיכולוגיה באוניברסיטת קורנל. המטרה היתה להוכיח כי זה חוסר כשירות בכל תחום, מה, זה יכול להוביל לביטחון עצמי מוגזם. זה חל על כל פעילות, בין אם זה ללמוד, עבודה, משחק שחמט או להבין את הטקסט לקרוא.
המסקנות לגבי אנשים חסרי יכולת היו כדלקמן:
- הם נוטים תמיד להפריז בהערכת הידע, הכישורים והיכולות שלהם;
- הם אינם יכולים להעריך את רמת הידע הגבוהה של אנשים אחרים בשל חוסר יכולתם;
- הם לא מבינים שהם חסרי יכולת.
זה גם מעניין כי כתוצאה של הכשרה הם יכולים להבין כי הם היו בעבר לא כשיר, אבל זה נכון גם במקרים שבהם הרמה האמיתית שלהם לא גדל.
מחברי המחקר זכו בפרס על תגליתם, ומאוחר יותר נחקרו היבטים אחרים של אפקט קרוגר.
תסמונת דאנינג-קרוגר: ביקורת
אז, את האפקט Danning-Krueger נשמע כך: "אנשים שיש להם רמה נמוכה של מיומנות לעשות מסקנות שגויות ולקבל החלטות מוצלחות, אבל הם לא מסוגלים לממש את השגיאות שלהם בגלל רמת נמוכה של ההסמכה שלהם."
הכל די פשוט ושקוף, אבל כמו תמיד קורה במצבים דומים, ההצהרה עמדה בפני ביקורת. כמה מדענים ציינו כי אין ולא יכול להיות מנגנונים מיוחדים שגורמים טעויות בהערכה עצמית . העניין הוא. זה כל אדם על כדור הארץ נוטה לחשוב על עצמו קצת יותר טוב מהממוצע. קשה לומר שמדובר בהערכה עצמית נאותה לאדם קרוב, אך מבחינת החכמה ביותר, זהו הפחות מה שיכול להיות במסגרת הנכונה. מתוך כך מתברר כי overestimate פסול,
בנוסף, הוצע לכולן משימות פשוטות מדי, והחכם לא יכול להעריך את כוחן, ולא חכם מאוד - להראות צניעות.
לאחר מכן, מדענים החלו באופן פעיל לבחון מחדש את ההיפותזות שלהם. הם הציעו לתלמידים לחזות את תוצאתם ונתנו להם משימה קשה. כדי לחזות זה היה צורך להיות ברמה יחסית לאחרים ואת מספר התשובות הנכונות. באופן מפתיע, ההשערה הראשונית אושרה בשני המקרים, אך התלמידים המצטיינים ניחשו את מספר הנקודות ולא את מקומם ברשימה.
ניסויים אחרים בוצעו אשר הוכיחו גם כי השערת Dunning-Krueger נכונה והוגנת במגוון מצבים.