משחקים מוסיקליים לילדים

זה כבר זמן רב ידוע כי המוסיקה יש השפעה חזקה על התפתחות רוחנית, מוסרית ואסתטית של אדם. ילדים הרבה יותר פתוחים למוסיקה מאשר מבוגרים, ולכן ההתפתחות המוסיקלית של ילדים היא חלק בלתי נפרד מהתהליך החינוכי. גם אם ההורים לא רוצים לתת את הילד שלהם לבית הספר למוסיקה בעתיד, מוסיקה צריכה להיות נוכחת בחייו. משחקים מוסיקליים, אגדות וקריקטורות לילדים משאירים סימן בל יימחה במוחו של הילד, מפתחים דמיון ודמיון.

התהליך החינוכי של מוסדות חינוך קדם-יסודיים מודרניים כולל בהכרח תוכנית לפיתוח מוסיקלי של הילד. יתר על כן, תוכנית זו משתנה במידה ניכרת עבור קבוצות גיל שונות. תוכנית ההתפתחות המוסיקלית של ילדים בגיל הגן כוללת משחקים, תרגילים, ריקודים ושירה. אם הילד אינו לומד בגן, שיעורים אלה צריכים להתבצע מדי יום בבית.

משחקי מוזיקה לילדים מתחת לגיל שנתיים

מלידה, הילד מבקש לחזור על הצלילים שמסביב - אנשים ובעלי חיים. גם צעצועים מוזיקליים תופסים את התינוק בצורה יוצאת דופן. הילד לומד את העולם הסובב את כל חושיו. בגיל זה, הצעצועים המתאימים ביותר הם סיר מוסיקלי, שטיח, תמונות וקשקשים לילדים. בעת בחירת צעצועים מוסיקליים לילדים, איכותם וצלילם צריכים להילקח בחשבון - ככל שהצליל עשיר יותר, כך נעים יותר לילד באוזן.

עם הצעדים הראשונים ניתן ללמד את הילד לרקוד. תנועות שונות למוסיקה גורמות לעונג בילדים, וגם לפתח מערכת שרירים ושלד. בגיל זה, אתה יכול לעשות תרגילים מוסיקליים לילדים. לילד יש להציע מגוון של מנגינות, כך שהוא יכול לבחור את אלה הנעים לו ביותר. תרגילים מוסיקליים כאלה לילדים כבר בגיל זה תורמים להתפתחות יכולתם המוסיקלית.

המוסיקה המתאימה ביותר עבור הצעירים ביותר היא הקלאסית. עבור טעינה, אתה יכול לבחור מצעד, לשינה - הרכב רגוע, מלודי. זה מאוד שימושי במהלך המשחקים של הילד, כדי לכלול רשומות מוסיקליות של קולות של הטבע - ציפורים שרים, את קול הגלים ואת הגשם, מלמול של המים.

תרגילים מוסיקליים לילדים משנתיים עד ארבע שנים

בגיל זה, הילד כבר מעריך את הצליל של מגוון רחב של כלי נגינה. רעשנים וקולות פשוטים אחרים לילד כבר אינם מעניינים. גיל 3-4 שנים נחשב הטוב ביותר עבור היכרות של ילדים עם כלי נגינה. רוב הילדים בגיל זה אוהבים מאוד משחקים עם כלי נגינה כגון טמבורין ותוף.

בגיל זה, ספרי מוסיקה, האלפבית, קריקטורות, קליפים ומופעים לילדים הם שימושיים ביותר. ילדים זוכרים בקלות שירים ומנגינות ומנסים בשמחה לשחזר אותם.

"מחיאות כפיים"

אחד המשחקים המוזיקליים הפשוטים ביותר הוא לשנן את הקצב הפרוע. מספר משתתפים ומנחים אפשריים. הראשון של המשתתפים מגיע עם קצב פשוט וטורק אותו. הבא הבא צריך לחזור על זה במדויק ללא שגיאה לבוא עם הקצב הבא, אשר מועבר באותה דרך נוספת. וכך על מעגל.

מקצבים יכולים להיות מסובכים בהדרגה. אם מישהו לא יכול לחזור על הקצב נטרף בפעם הראשונה, המנחה צריך לשאול את היוצר של קצב זה לחזור על זה כמה פעמים לפי הצורך לנחש. במובן זה יש מורכבות מסוימת עבור האדם שמציע, קובע דוגמה - הוא לא צריך לשכוח ולהתבלבל בחזרה, כלומר, הקטע הקצבי הראשוני צריך להיות מורכב בדיוק כמו שה"סופר "יכול לזכור במדויק ולשכפל אותו.

המשחק יכול להיות מסובך בהדרגה על ידי החדרת דפוס קצבי את הקריאות הפשוטות ביותר או מילים, למשל: "ופעם אחת!", "Ole-ole-ole", "אחד, שניים, שלושה" וכו 'אתה יכול להשתמש בכמה רמזים מצחיקים או אמירות, מבטא אותם מאורגנים בקצב.

"Stuchalki"

דוגמה מורכבת יותר של המשחק הוא משחק עם השימוש בכל כלי נגינה. אבל אל תדאגי, אנחנו מתכוונים לכל דבר מתחת למכשירים, שממנו ניתן לחלץ את הצליל, את כל מה שאפשר לדפוק על או מה יכול לעשות כל רעש, צלצול, מקשקש, או אפילו רשרוש. הכל יעשה: כפות עץ, מוטות, סכו"ם מתכת, כמה ratchets, רעשנים התינוק. נסה להשתמש בחומרי עץ שונים - קופסאות עץ או קופסאות, צנצנות מתכת ומחבתות שהובאו מהמטבח (כמובן, באישור האם). לדפוק אותם עם מקלות מתכת או כפיות.

למעשה, המשחק הזה הוא המשכו של הראשון. רק המשימה היא מסובכת על ידי העובדה כי כעת אנו מפתחים את הזיכרון גוון. המשחק כולל כמה ילדים. אחד מהם, הראשון, צריך לבוא "לאבד", כלומר, פשוט להקיש או להתעסק עם כל קצב. כדי להתחיל, השתמש רק בשני קולות. לדוגמה, עם מקלות ברזל, המבצע צריך להקיש על החלק של הדפוס על משטח העץ, ואת החלק - על פני המתכת. בחזרה, המשתתף הבא יכול לבצע בתחילה את הקצב מבלי לשנות את הגוון, ואז, במדויק ככל האפשר, באמצעות אותם נושאים ו timbres לשחק את אותו קצב עם "הפרעה" של גוון באותם מקומות.

קרנבל

עבור המשחק הזה, הילדים יצטרכו כלים חדשים, והם יצטרכו לעשות את זה בעצמם. כדי להפוך אחד מהם, אתה צריך למלא פח פשוט יכול מתחת רפאים או משקה מוגזמת עם כמה חפצים פריך קטן - אורז, חול או אבנים קטנות בעדינות מקל את החור עם סרט דבק או טיח.

אב הטיפוס של מכשיר זה הוא מכשיר Chocalo הלטיני אמריקאי, שהוא מעין גליל עץ. כלי נוסף מזכיר את guiro, אשר במולדתו עשוי דלעת מיובשים. כדי להפוך את הכלי הזה, זה מספיק כדי למלא אפונה או זיתים יבשים באותו פח, לאטום את החור - ואת המוצר מוכן.

אם למישהו יש מראקאס לילדים, אז סוג של להקה אמריקנית לטינית זמין כמעט בשלמותו. טמבורין תוף הם גם לא מיותרים. על chokalo, guiro ו maracas אתה צריך לשחק, מה שהופך קולות עם תנועות רועד או רועד. Chokalo לא יכול לנער, להסתובב סביב הציר, ואז התוכן שלה לייצר רשרוש שקט. עכשיו אנחנו צריכים כל מנגינה בקצב של סמבה, רומבה, טנגו או bossanova. שירי המקצבים של ריקודי אמריקה הלטינית נמנים על אמנים מודרניים כמו אלסו (רווקה המפורסם שלה עם אנריקה איגלסיאס). אתה יכול להשתמש המפורסם "Macarena" (גם אם מבוצע על ידי סרגיי Minaev) או "הרובע" ("Paramaribo").

המשחק הוא לנסות, "טרום אימון", כדי "להצטרף" צליל של שיר מוכן מראש או הרכב. נסו להפוך את הקולות של המכשירים שלך בדיוק בקנה אחד עם "חלקים" של המוסיקה נשמע, עם פעימות של התופים או את הצלילים של גיטרה בס. על טמבורין ועל תוף לשחק בקצב פשוט כזה לא קשה, אבל על guiro או maracas אתה לא מקבל את כל זה מיד - מכשירים פשוטים למראה אלה דורשים מיומנות רבה תחושה של קצב. אבל עם מאמץ, אתה תרגיש כי הקבוצה שלך של "מוזיקאים" הופך תזמורת מקסיקני אמיתי או המשתתפים הקרנבל הברזילאי.

משחקים מוסיקליים לילדים אחרי ארבע שנים

אחרי ארבע שנים, רוב הילדים נעשים חסרי סבלנות וחסרי מנוח. לפעמים זה כמעט בלתי אפשרי לגרום להם להקשיב למוסיקה. עם זאת, בגיל זה ילדים יש זיכרון מעולה, כך שזה לעתים קרובות מספיק לילד לשמוע שיר פעם לזכור אותו.

הורים שרוצים לארגן יום הולדת לילדים או חופשה אחרת יכולים להשתמש בבטחה בתחרויות מוסיקליות. לילדים אחרי ארבע שנים, משחקי מוזיקה הם הבידור הכי טוב. ילדים יכולים להיות מוזמנים לנחש מנגינות מתוך קריקטורות או לתאר דמויות מהאגדות למוסיקה. יש מספר עצום של משחקי מוזיקה לילדים בגיל זה וחלקם תמצאו כאן.

"שולחן מזוזוב"

במשחק הקומי הזה מוסיקלי צריך להיות שיחק במטבח.

המשתתפים חייבים לבצע יצירה מוסיקלית, ככלי נגינה ... פריטים של כלי מטבח. אתה יכול להשתמש בכל מה שאתה רוצה, וכל מה שאתה יכול למצוא, מתוך כפיות עץ בקבוקי בירה.

המנהיג מגדיר חוקים נוספים. הוא יכול לבחור עבודה לפי רצונו, ואת "מוזיקאים" יצטרך לבצע את זה. הוא יכול לחלק תפקידים ביניהם, כמו באנסמבל. לדוגמה, שחקנים יכולים להיות מחויב עם הביצועים של שירים עממיים רוסיים, מחקה את המקהלה של Nadezhda Babkina.

"Videoclips הטוב ביותר של המאה XXI"

המהות של המשחק הזה הוא כדלקמן. מתוך מספר האנשים שנאספו, כמה אנשים צריכים לזכור ולשכפל קליפ מספיק פופולרי, בעוד השאר מנסים לנחש את זה. המשחק הזה הוא שיחק הכי טוב על ידי אלה שאוהבים לצפות קליפים, אבל גם אם אף אחד החברה שלך לא יכול שם אחד מהם, זה לא מפחיד, כי הכיף הכללי מובטחת בכל מקרה.

יש גרסה אחרת של המשחק הזה. זה מורכב מהעובדה שאחד המשתתפים צריך לתאר את אחד הזמרים המפורסמים, ואת השאר - לנחש מי זה. אם האדם המתאר יכול להפגין ניסים של אלתור, אז הוא לא צריך טייפ, אבל במקרה ההפוך אתה לא יכול לעשות בלי טכנולוגיה. כולל תקליטור או קלטת שמע עם הקלטה של ​​רפרטואר ידוע של הזמר המתואר, אתה יכול להפוך את המשחק בהיר במיוחד ועליז.

"נחשו את המנגינה"

המהות של המשחק הזה דומה לטלוויזיה, כל הידוע. מי שרוצה יכול להתחלק לצוותים או להתחרות ביחידות. המנחה מעניק למאזינים קהל מחלץ משיר או מנגינה עממית, והשחקנים צריכים לקרוא למוסיקה הזאת.

השחקן או הקבוצה שזוכה ברוב המנגינות מנצחת. השחקנים מסכימים על משך המשחק לאורך זמן.

"מוזיקאים"

משתתפי המשחק יושבים בחצי עיגול, ומולם - "מנצח". כולם בוחרים בכלי נגינה (כינור, פסנתר, מקטרת, תוף וכו '), והמנצח חייב לזכור היטב את המכשירים שנבחרו על ידי השחקנים.

יתר על כן, "מנצח" יושב על כיסא מכה בר עם שרביטו כאילו על דוכן המוסיקה. ברגע זה, כולם מתחילים לשחק - לעשות תנועות שמחקות את המשחק על מכשיר זה או אחר; בנוסף, כולם מנסים להעביר את הקול של המכשיר הנבחר עם הקול שלו (קרן: tra-ta-ta, תוף: bom-bombom, גיטרה: ג 'ין ג' ין, וכו ').

כאשר המוזיקה נמצאת במלוא המהירות, "המוליך" פונה פתאום לאחד ה"מוסיקאים "שאינם משחקים, בשאלה:" למה אתה לא משחק? "הוא צריך להיות תירוץ במילואים, הגון למכשיר שלו (אחרת המעריץ ישלם או ייצא מזה משחקים). "הכנר" יכול לומר שהחרטום נשבר, ה"גיטריסט "- שהמחרוזת פרצה איתו, ה"מתופף" - העור על התוף נשבר, ה"פסנתרן "- המפתחות נפלו וכך הלאה.

"מנצח" מסיק מסקנות, פקודות מיד לתקן את התמוטטות ולהתחיל לשחק. מי שאין לו תירוצים, צריך לשחק, ואלה שיש להם סיבה מילואים, יכול לנוח ולהפסיק לשחק כאשר הוא רוצה. "מנצח" מתרגז בכעס, אינו מקבל שום תירוצים ומזמין את כולם לשחק. לבסוף, משחק מלא "תזמורת", וכולם מנסים לתת מגוון של "קונצרט" המקורי. "מנצח" עליז ועליז מתייחס לשחקן זה או אחר, מתקן את כולם ויוצר אווירה עליזה מאוד, וכל האחרים עוזרים לו באופן פעיל.

תנאי המשחק הם כדלקמן: אחד לא יכול לחזור על אותם תירוצים; "מנצח" גם משלם קנס אם טועה "מכשיר"; כאשר "המנצח" אומר, כל "מוזיקאים" להפסיק לשחק.

תשומת לב מוקדמת פיתוח מוסיקלי של ילדים, ההורים מציגים אותם לעולם נפלא של צלילים ולתרום מבנה אישיות הוליסטית יותר.