פיתוח יכולות יצירתיות

כידוע בילדות, הפנטזיה והדמיון של הילד ממלאים תפקיד חשוב מאוד. אבל כמה אנשים חושבים על העובדה כי היכולות היצירתיות של ילדים צריכים להיות מפותחים. למרבה הצער, רוב המבוגרים אינם מקדישים תשומת לב מספקת להתפתחות דמיונו של הילד, דבר שמגביל באופן משמעותי את הסיכויים לילדים בעתיד. יצירתיות משחק תפקיד חשוב מאוד בחייו של כל אדם. הדמיון והפנטזיה עוזרים לאנשים גם ביחסים וגם בעבודה, אבל הכי חשוב - אנשים יצירתיים מסוגלים לבטא את האינדיווידואליות שלהם, מה שמסייע להצלחה בכל עסק. אז גם אם הילד לא סובל מחוסר דמיון, ההורים צריכים לתת תשומת לב ראויה לפיתוח יכולותיו היצירתיות.

זיהוי ויצירת יכולות יצירתיות

בחיי היומיום, ההתפתחות העיקרית של היכולות היצירתיות היא דרך המשחק. במשחק, הילדים הם הסיכוי הטוב ביותר להראות את נטיותיהם, כמו גם על משחקים מועדפים אתה יכול לשפוט איזה תחום פעילות מעניינת ביותר עבור הילד. לכן, המשחק הוא אחד השיטות העיקריות של זיהוי היכולות היצירתיות. פסיכולוגים תוכננו במיוחד בדיקות מיוחדות בצורת משחק המאפשרים לך לקבוע באיזו רמה הדמיון הוא פיתח ואיך חשיבה של הילד מסודר. חלק מהילדים פועלים עם דימויים של דמיון, אחרים נוטים יותר להצטיין בתמונות של זיכרון. לפעמים ילדים מסרבים להשתתף במשחקים כאלה, דבר המצביע על הצורך בגישה מיוחדת לילד. יצירת התנאים המתאימים לפיתוח היכולות היצירתיות של הילדים משחקת גם היא תפקיד גדול. הורים צריכים לא רק לתת לילד את ההזדמנות לפתח, אלא גם לקחת חלק פעיל בו. בשום מקרה אתה לא יכול ללחוץ על התינוק, לגרום לו לשחק בפיתוח משחקים או לעסוק באמנות שימושית. במיוחד לעתים קרובות זו שגיאה מותר עם התפתחות של יכולות מוסיקליות. לא עובד מספיק על העובדה כי הילד היה עניין במוסיקה, ההורים ממהרים לתת אותו לבית הספר למוזיקה. להיווצרות של יכולות יצירתיות בילדים יש צורך לא רק לחשוף את נטיותיו של התינוק, אלא גם לעשות עבודה רצינית שתיתן את הרצון לפתח בכיוון הנכון.

שיטות ואמצעים לפיתוח היכולות היצירתיות של ילדים

כאמצעי לפיתוח יכולות יצירתיות, ניתן להשתמש כמעט בכל האובייקטים והמצבים הסובבים. יצירתיות מרמזת על היכולת ליצור, ליצור. לכן, המטרה העיקרית של השיעורים עם הילד היא ללמד אותו כיצד ליצור תמונות, ובסופו של דבר להבין מה הומצא. לפעמים אנחנו, אפילו בלי לדעת, לפתח את היכולות היצירתיות של הילדים באמצעות משחקים ותקשורת. אבל עבור פיתוח הרמוני, עקביות ושיטות הוא הכרחי. לדוגמה, בעת משחק משחקי פיתוח, לא להביא את הילד לשובע. ברגע שאתה מרגיש כי העניין מתחיל להחליש את המשחק עדיף לדחות. אבל הפסקות ארוכות לא ניתן לעשות גם. הדרך הטובה ביותר ליצור תוכנית לפיתוח היכולות היצירתיות של הילדים. התוכנית צריכה לכלול את כל שיטות הפיתוח - חזותית, מילולית ומעשית. השיטות החזותיות כוללות צפייה בכל התמונות, ציור או אמיתי. לדוגמה, כאשר בוחנים עננים, לקבוע איך הם נראים. שיטות מילוליות כוללות צורות שונות של תקשורת, סיפורים, שיחות. לדוגמה, קומפוזיציה משותפת של אגדות, כאשר בתורו אחד מעלה משפט על מגרש נתון. שיטות מעשיות כוללות משחקים, יצירה ושימוש במודלים שונים וביצוע תרגילים התפתחותיים. שילוב כל השיטות ניתן להשיג התפתחות מקיפה של הילד, אשר ישפיע באופן חיובי על יכולותיו האינטלקטואליות.

פיתוח יכולות יצירה יצירתיות של ילדים

הפיתוח של יכולות אמנותיות יכול להתחיל כבר 1 שנה. בגיל זה ילדים לומדים חפצים ונכסים. מומלץ כי בתחום הראייה של התינוק להתקל חפצים שונים עבור ציור - נייר, עפרונות בהירים סמנים. עד 2-3 שנים יש תקופה היכרות, ילדים לצייר קווים שרירותיים וצורות, והם נמשכים מאוד על ידי צבעים. בתחילה, ההורים צריכים רק לפקח על הבטיחות של הילד. בגיל 3, כשהילדים מתחילים לרשום, ההורים לוקחים חלק. קודם כל מומלץ לפענח את השורות, למשל מעגל דומה תפוח, שורה על הכביש. זה מניח את הילד אגודות של ציורים עם תמונות, יש מעבר מתוך ציוץ שרירותי על הנייר כדי הרצון לצייר תמונה משמעותית. בתקופה זו חשוב לעודד ולתמוך בתינוק ולתת לו חופש בעבודתו. כדי לתת לילד לבית הספר לאמנות מומלץ כאשר עניין מספיק ציור יתפתח.

פיתוח יכולות יצירה מוסיקליות של ילדים

התפתחות היכולת המוסיקלית יכולה להתחיל מהימים הראשונים לחיי הילד. ילדים רגישים מאוד לקולות, קול ואינטונציה, הם יכולים בקלות לנחש את מצבם ומצבם של ההורים, ועם חשיפה ממושכת לצלילי המוסיקה או הטלוויזיה הופכים להיות עצבנים וחסרי מנוח. אחרי הכל, היכרות עם המוזיקה של ילדים מתחילה עם שירי ערש. בגיל המבוגר יותר, הקשבה לעבודות ילדים, לימוד משותף של שירים, תרגילים קצביים עם כלי נגינה. פיתוח הרמוני של היכולות המוסיקליות של התינוק אפשרי רק עם השתתפות פעילה של ההורים.

הבסיס לפיתוח היכולות היצירתיות של הילדים הוא קודם כל חופש. הורים אינם צריכים לכפות את הילד ולכפות עליו לפעול. הצלחה בעניין זה דורשת סבלנות וטקטיקה מסוימת - על ההורים להקשיב לחוות דעתו של הילד, לעודד ולעודד את התעניינותו בכל פעילות יצירתית.