שיטות שונות של ידע מדעי משמשים למחקר. הם מייצגים מערכת מסוימת של עקרונות כלליים של השקפת העולם, המיושמים לפתרון בעיות בעלות אופי מעשי ותיאורטי. הם משתמשים במתודולוגיה במדעים שונים ובתחומי חיים.
טפסים ושיטות של ידע מדעי
המתודולוגיה היא מושג רחב בעל מבנה רחב. יש סיווג בסיסי של שיטות של ידע מדעי, הכולל שלוש קבוצות עיקריות:
- שיטות אוניברסליות בפילוסופיה מתארות את סדר יישומן ואת עמדת השקפת העולם. להם לשאת את העקרונות הבסיסיים הבסיסיים וקבלות פנים עבור התאמת כל פעילות.
- שיטות מדעיות כלליות משמשות במדעים רבים, אך אין להן אוניברסליות. הם מחולקים לטיפוסים אמפיריים ותיאורטיים.
- טכניקות מיוחדות משמשות במספר מדעים, המשמשים רק במדעים אלה. לדוגמה, דוגמנות כלכלית מתייחסת רק למדע כלכלי.
שיטות פילוסופיות של ידע מדעי
קבוצה זו של שיטות נבדלת על ידי אופי כללי של היישום ומשתמש בו כדי לנתח את התופעות של הטבע, תהליכים חברתיים והחלטות משמעותיות של האדם. ישנן רמות שונות ושיטות של ידע מדעי, אבל באופן מסורתי ישנם שני סוגים: דיאלקטי מטאפיזי. יחד אתם משתמשים בשיטות פילוסופיות אחרות: אינטואיציונליות, הרמנויטיות ואחרות. כל התחומים הללו הם לגיטימיים וחשובים במסגרת תפיסתם.
שיטה דיאלקטית של ידע מדעי
לפי מונח זה אנו מבינים מערכת מסוימת של עקרונות וחוקים החלים על לימוד ושינוי של אובייקטים שונים ותופעות של המציאות. שיטות הידע המדעיות של העולם סביב כוללות מספר עקרונות:
- קשרי גומלין . מציין כי בעולם אין דברים מבודדים לחלוטין. כדי לדעת אובייקט מסוים יש צורך לקבוע את מקומו במערכת של דברים מחוברים ותופעות סביב.
- ספציפיות . הוא מבוסס על פעולות קוגניטיביות שמרכיבות רצף כזה: בחינה כללית של הנושא, קביעת עובדות ותופעות ברמה של תהליכים עמוקים, הגדרת האוניברסליות והזדהות של יחיד וכן הלאה.
- התחשבות באובייקטים ותופעות מצדדים שונים . שיטת הידע המדעי מראה שאי אפשר להבין נכונה את משמעותו ותכליתו של כל דבר ללא שיקול דעת זהיר מכל הצדדים, ניתוח היחסים ופרמטרים אחרים.
- היסטוריות . זה מרמז על שיקול של אובייקט בתהליך של התפתחותו, המראה ושינוי בזמן.
- סתירות . מציג את המקור העיקרי והאחרון של הפיתוח. זה יוצר אנשים גמישות נפשית, היכולת להעריך כראוי שינויים, להאיץ או להאט את התהליכים ולקבוע את הסיכויים לפיתוח.
שיטה מטפיזית של קוגניציה
חשיבה, המשתמשת במושגים חד צדדיים וקפואים, נחשבת מטאפיזית. המאפיינים העיקריים של שיטה זו כוללים חד צדדיות, אבסולוטיזם, הגזמה של צד אחד או אחר. בפילוסופיה, לשיטות הידע המדעי יש מספר עקרונות ובמטפיזיקה:
- מסביב צריך להיחשב בנפרד, כי הוא בנפרד אחד מהשני.
- המוחלטת מאשרת, כלומר, השלמות של כל הקשרים בעולם.
- שינויים המתרחשים עם דברים בצורת נחשבים תהליך צמיחה או חזרה על מה שעבר.
- מקור השינוי היחיד הוא התנגשות הכוחות החיצוניים המתנגדים זה לזה.
ישנם שני סוגים של השיטה המטאפיזית של קוגניציה מדעית:
- Sophistry . הקבלה, רומז על שימוש מודע של מידע לא אמיתי במצבים שנויים במחלוקת, אשר מונפקת על האמת. זה נעשה בכוונה.
- אקלקטיות . שיטה מתודולוגית, הקשורה בחיבור של מחשבות נפרדות ולעתים קרובות בלתי הולמות, עובדות, וכן הלאה.
שיטות אמפיריות של ידע מדעי
רמה זו של ידע מדעי מבוססת על לימוד מעמיק של אובייקט מסוים המעניין. לשם כך, תצפיות וניסויים רבים משמשים. השיטות של הרמה האמפירית של קוגניציה מדעית קובעות מאפיינים חשובים של מושא החקירה, אשר ניתן לאמת בפועל. שיטות אלה משמשות כדי לחקור את העולם הסובב, אבל הם מבוססים על התחושות ועל נתונים מדויקים של מכשירי מדידה. שיטות תיאורטיות של ידע מדעי משמשות לחקר תופעות שונות ותגליות חדשות.
התבוננות כשיטה של ידע מדעי
סוג זה של תצפית נבדק על ידי אופי ארוך של המחקר. הוא מאופיין באובייקטיביות, בוודאות ובייחודיות. השיטות העיקריות של ידע מדעי כוללות תצפיות המבוססות על היפותזה מסוימת ורישום העובדות המתקבלות. יש להם את הפונקציות שלהם: הם מספקים מידע לאדם, הם מאפשרים להשוות ולאמת את התוצאות שהושגו כתוצאה ממחקרים ראשוניים שנערכו בתיאוריה.
ניסוי כשיטה של ידע מדעי
מושג זה מובן כפעולות אקטיביות של אדם שמטרתו לשנות את התהליך שהוא לומד. בנוסף, הניסוי כולל את ההקלטה של השינויים בתהליך ורבייתו. כל הרמות, השיטות, צורות הקוגניציה המדעית קשורות פחות או יותר לניסויים הדורשים מאמץ רב יותר מאשר תצפיות. תהליך הלמידה כרוך ביצירת תנאים בודדים כדי למנוע השפעה חיצונית. שיטות רבות של ידע מדעי מורכבות משלבים, והניסוי אינו יוצא דופן:
- ראשית, תכנון ובנייה שלב אחר שלב של מחקר מתבצעים. בשלב זה, המטרה, האמצעים וכו 'נקבעים.
- מתבצע ניסוי, המתבצע בשליטה מוחלטת.
- כאשר השלב הפעיל הושלם, מתחילה פרשנות התוצאות.
שיטות של ידע מדעי - השוואה
סוג זה של מחקר משמש לזיהוי תכונות נפוצות או ייחודיות הקשורות לנושא מסוים או לתופעה מסוימת. כל השיטות והאמצעים של הידע המדעי חייבים לעמוד בדרישות ספציפיות, ובמקרה של השוואה, ישנם שני מחקרים: בין אובייקטים בעלי מאפיינים משותפים אמיתיים והשוואה אינם משתמשים בכל סימני האובייקטים והתופעות אלא רק החשובים שבהם. השוואה ניתן ליישם בדרכים כאלה:
- ישר . משמש אם אין אובייקט שלישי, כלומר, הפניה.
- עקיפות . במקרה זה, התכונות מושוות כנגד אובייקט שנחשב לאידיאלי.
שיטות מדעיות כלליות של ידע מדעי
כדי לייצג את הידע בכל המדעים, נהוג להשתמש בשיטות מדעיות כלליות. הם מבחינים בין דפוסים מתודולוגיים כלליים, למשל, מחקר, תצפית, דוגמנות, שיטה הסתברותית וכן הלאה. שיטות אוניברסליות של ידע מדעי כוללות את ההיגיון שכל האנשים משתמשים בו. הלימודים מתבצעים באמצעות ניתוח ושיטות אחרות.
אינדוקציה וניכוי, כשיטות של ידע מדעי
הזוג המוצג של השיטות יש קשר בלתי נפרד אחד עם השני ואת אחד לא יכול להגזים את המשמעות של אחד על ידי הקטנת תפקידו של האחר. המושג של שיטת הידע המדעי מתאר את משמעות הניכוי, כהעברת ידע מהבנה כללית לפרט ולפרט. במקרה זה, ידע כללי קיים קיים כנקודת מוצא לחשיבה. לניכוי יש כוח שכנוע אדיר, והוא משמש להוכחת משפטים שונים בכל תחום.
שיטות הידע המדעי כוללות אינדוקציה, המובנת כשינוי בתהליך הקוגניציה מפרטים לכלל, כלומר תהליך הפוך מהניכוי. הוא משמש כאשר יש צורך להכליל את התוצאות המתקבלות תצפיות וניסויים. המטרה העיקרית של אינדוקציה היא ליצור שיקולים כלליים, למשל, היפותזות, הכללות, משפטים וכדומה. המוזרויות של שיטה זו של קוגניציה מדעית כוללות את אופיו האפשרי, כלומר, היישום שלה אינו מבטיח את השגת האמת.
דוגמנות כשיטה של ידע מדעי
החל זה סוג של מחקר מאז העתיקה, ועכשיו הוא משתרע על אזורים רבים של המדע. זה מובן כתהליך של פיתוח, לימוד ושימוש במודלים שונים. שיטות הידע המדעי של עולם הבצק קשורות זו לזו, לכן, עם סימולציה, הפשטה, אנלוגיה, היפותזה וכן הלאה אינטראקציה. הצורך ביישום שלהם נקבע על ידי העובדה כי אובייקטים רבים לא ניתן לחקור או כל מניפולציות ייקח יותר מיום אחד. הדוגמנות מורכבת מרכיבים אלה: נושא, אובייקט ודגם, מתווכים את היחסים ביניהם.
ניתוח וסינתזה, כשיטות של ידע מדעי
אחת השיטות הנפוצות ביותר היא ניתוח, המובן כחלוקה מנטלית של אובייקט לאלמנטים כדי ללמוד את המבנה שלו, תכונותיו ופרמטרים אחרים. השימוש בשיטות של ידע מדעי ובניתוח מקרה זה עוזר להגיע אל האמת. כניתוח לוגי, הניתוח נכלל בכל המחקרים המדעיים, והוא משמש בשלב הראשוני. ניתוח יכול לנוע מן החומר המעשי הנפשית.
שיטות של ידע מדעי כוללות סינתזה, שבאמצעותה הוא שילוב מנטלי של האלמנטים המורכבים, תכונות ומאפיינים אחרים של האובייקט המתקבל כתוצאה מהניתוח. הוא מגדיר תכונות ייחודיות, וסינתזה מבדילה את הגנרל, המחבר אובייקטים לשלמות אחת. ניתן להסיק כי שני מושגים אלה (ניתוח וסינתזה) יש קשר, והם לוקחים את מוצאם סוגים שונים של פעילות. שיטות ושיטות של ידע מדעי בפילוסופיה יכולות להיות:
- ישיר או אמפירי . מיושם בשלב היכרות ראשונית עם האובייקט. בעזרת ניתוח וסינתזה כאלה ניתן להבין את התופעות של האובייקט שנבחר ללימודים.
- יסודי-תיאורטי . הודות לשיטות שהוצגו, ניתן לקבוע את המהות האמיתית של התופעה הנחקרת. כתוצאה מכך, ניתן יהיה לקבוע את יחסי סיבה ותוצאה ולהדגיש את הדפוסים הקיימים.